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面对孩子短视频上瘾 家长应该怎么管

编辑: admin 来源: 未知 时间: 2019-07-18 12:02
内容摘要:   特警进一步了解后得知,此事背后的故事让人唏嘘不已。 特警赶到时,见到60多岁的王先生,这里是王先生儿子的家,家里一片狼藉。王先生承认这是他砸的,不过他实在是太生气了才这么做的。 ”中铁建工集团

  特警进一步了解后得知,此事背后的故事让人唏嘘不已。  特警赶到时,见到60多岁的王先生,这里是王先生儿子的家,家里一片狼藉。王先生承认这是他砸的,不过他实在是太生气了才这么做的。

  ”中铁建工集团雄安站项目部党支部书记王星运介绍,雄安站国铁站场总规模为11台19线,其中京港台场为7台12线,津雄场为4台7线。雄安站为桥式站,主体共5层,以地面层进站为主、高架层进站为辅,地面夹层出站。

  台湾近年各方面的表现,就是一个“闷”字。政治不清、经济不进、低薪不变、外漂不减、空污不散、水灾不断、诈骗不停。民众受够了无良及无能政治人物的“鸟气”,却一直找不到发泄的管道。韩国瑜快人快语、直白犀利,痛陈时弊,让民众感到痛快,多年来累积心中的一口闷气得以宣泄,于是蔚然成风,使“韩流”汇集成河。  被污名化同时削减退休金的军公教人员,藉机吐出一口“怨气”;尽力打拼,却永远追不上高房价的低薪上班族,以及需要加班费补贴,却遭到“一例一休”限制的劳工族群,要出一口“闷气”。

  陈新华指出,基层统战之家阵地建设实现形式要多样化,统战工作是大党建工作的有机组成部分,将统战之家有机融入基层党群服务中心,实现资源共享,有利于党建工作和统战工作统筹推进,提升效能。在渌渚镇,调研组参观了民间信仰场所周宣灵王殿和孝子湾公园。周宣灵王殿于2017年创建为省级民间信仰场所示范点,渌渚镇以此为基础打造的“孝善平安工作法”成为民间信仰场所内涵挖掘参与基层社会治理的典型。

  比如,什么是一个人生中最重要的时刻?用片中父亲的话来说,那绝不是某一个期末考试,“最重要的时刻应该均匀地分布在你人生的每一分每一秒”。

面对孩子短视频上瘾 家长应该怎么管

[][字号][]  开栏的话  今年年初,国家网信办指导并组织抖音、快手、火山小视频等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统,并于6月在全国主要网络短视频平台全面推广。 如何让短视频帮助而不是阻碍青少年健康成长?社会各方可以怎么努力?本版即日起联合本报全媒体新闻平台“中央厨房”碰碰词儿工作室,推出“短视频防沉迷”系列报道,听一听青少年、家长、学校、相关短视频平台等各方的观点和办法。   “孩子一有空就看短视频,一看就是好几个小时”“确实挺浪费时间的,但一看就停不下来”……当下,这样的问题困扰着许多家庭。

  火爆的短视频让不少青少年沉迷其中。

第四十三次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2018年12月,我国短视频用户规模达亿,用户使用率近八成。 去年5月,共青团中央维护青少年权益部牵头发起的一项调查显示,20%的青少年表示“几乎总是”在看短视频,“每天看几次”的比例也接近10%。   短视频容易让人上瘾,但也并非洪水猛兽。 家长、学校如何正确引导青少年,让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频,这是更需要我们去关注的。   孩子为何喜欢看?  放松解压逃避现实  “我本来只打算看半小时,可总是控制不住自己。 ”刚上高一的小冉感到很苦恼,“我明白时间很宝贵,但只有在看短视频的时候,我才能暂时忘记作业、考试和排名。

我总安慰自己,一个视频不过几十秒,可谁能想到,看着看着一两个小时就过去了。 ”  青岛的牟女士刚开始给女儿看短视频的时候,也没想到这会变成一个让自己头疼的大问题。

“我看网上那些跳舞唱歌的短视频挺好玩,就想让孩子也跟着学学。 结果现在一发不可收拾,一有时间她就抱着手机看,叫她出门、吃饭都听不见。 ”  短视频之所以让人欲罢不能,大多因其内容新奇、节奏轻快、轻松幽默,抓住了用户的兴奋点。 短视频的吸引力,成年人都难以抵挡,更不用说自制力较弱的青少年了。

  “在有时间控制、内容筛选的情况下,让青少年适度观看短视频无可厚非。 毕竟,他们是网络时代的原住民,他们的学习生活与互联网密不可分。 需要我们特别关注的,其实是短视频的沉迷问题。

”北京大学教育学院副教授蒋承认为,沉迷既表现在长时间观看,也表现在青少年对视频内容的模仿行为等方面。

  中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳表示,沉迷短视频和沉迷游戏、沉迷网络的心理机制相似,大多出于逃避现实的动机,“青少年如果在家庭、学校中遇到了问题,往往更容易在虚拟世界中沉迷。

”  “孩子沉迷短视频是因为短视频满足了某种心理需求,比如孩子喜欢在短视频中‘美化’自己,说明他可能在现实生活中对美存在需求且没有被满足。 ”孙宏艳表示,只有解决青少年成长中的实际问题,丰富他们的现实生活,才能从根源上解决问题。

家长应该给孩子营造良好的成长环境、和谐的亲子关系;老师应该给予学生积极的正向的辅导,帮助他们树立信心、自我管理。

  家长应该怎么管?  有效陪伴正确引导  小硕是安徽合肥的一名小学生,平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频,而且一看就是个把小时。

  今年3月,青少年防沉迷系统试点上线后,小硕的父亲张先生立即设置密码,在各个视频网站上开通了“青少年模式”。

本以为在“用户使用时段受限、服务功能受限、在线时长受限,且只能访问青少年专属内容池”的保护之下,孩子不会再沉迷短视频,可没过多久,张先生就发现,儿子“破解”了密码,还偷偷躲在被窝里看到了半夜。

  但张先生并没有立即没收儿子的手机,而是默默观察儿子喜欢观看的内容,并以此为话题与其交流。 一说起感兴趣的事,小硕就像打开了话匣子,两人越聊越欢。 于是,张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频,并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。 “没想到效果特别好,孩子不但不抵触家务劳动,反而在验证了视频里的方法行之有效后,产生了强烈的成就感。 ”说到这些,张先生很是自豪。

  “陪伴是最好的管理。 身处互联网时代,家长也要主动学习,寻找与孩子的共同话题,这样才能更好地引导孩子正确上网、正确看待短视频。

”安徽省合肥市师范附属小学副校长冯璐说,许多家长一方面担心孩子沉迷短视频,另一方面又担心强制管束会适得其反,往往拿捏不好度。 其实,最好的方法就是走近孩子、了解孩子,多带孩子出去走走,培养孩子的兴趣爱好,帮助孩子养成良好的生活习惯。

  家长是孩子最亲密的老师,如果家长自身就是短视频的重度依赖者,孩子自然而然也会沉迷其中。 “成年人必须作出表率。 ”孙宏艳表示,一些孩子走出沉迷,也是因为现实生活中亲子关系的变化。 当孩子认为现实社交乐趣远远大于网络虚拟乐趣的时候,沉迷就会慢慢淡化。

现实生活价值的满足,就是孩子从网络世界走出来的最大动力。   学校怎样应对好?  合理利用扬长避短  前不久,河南郑州丽水外国语学校教师南瑞,与班里孩子一起完成了一项课外实践活动——手工制作端午节香包。

南瑞用抖音拍摄记录了同学们制作香包的过程,受到了孩子和家长们的热烈欢迎。 “青春期正是张扬个性的时候,把孩子们从被动的观看者转变为主动的创造者,让他们成为视频的主角,他们的表达欲和表现欲就得到了释放。

”南瑞说。

  除了在授课过程中适度穿插相关短视频素材,增加课堂的趣味性,南瑞还会在班会上推荐一些既有趣又有意义的短视频内容给同学们,比如国家博物馆、国家科研机关的抖音账号,一些歌剧、音乐会的短视频,同时也鼓励同学在班会上分享自己在短视频平台看到的优质内容。

  “很多孩子对短视频以及视频博主抱有好奇心,参与短视频的制作可以帮助他们揭开这层神秘的面纱,从而降低沉迷的可能性。 ”孙宏艳表示,学校应当引导学生去正确认识短视频,鉴别内容的优劣,逐步建立学生的媒介素养,提高对网络信息的分析和研判能力。   在安徽亳州谯城区,各个学校开展起形式多样的“预防学生沉迷网络”主题教育活动,其中就有不少内容与短视频防沉迷息息相关。

学校利用班班通、校园广播、宣传橱窗等形式,结合具体的案例,剖析沉迷网络的负面影响,帮助学生正确认识互联网的作用,引导学生自控自律、健康上网。

同时,学校还通过开展家访、召开家长会、发放倡议书等方式,提醒每位家长承担起对孩子的监管职责,帮助家长提高自身网络素养,掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。

  事实上,短视频正在逐步成为人们利用碎片化时间学习的一种方式。

有调查显示,关注生活常识、兴趣爱好、人文风俗等轻知识类内容的短视频用户比重超过五成,80%以上的用户在短视频平台上学习过生活小技巧。   从过去的板书到如今音视频的多媒体,教育的形态与方式都发生着巨大的变化。

许多教师表示,与其一味禁止孩子看短视频,不如想想如何发挥短视频在教育中有利的作用。

只有真正让青少年学会分辨、学会自律,他们才能真正得到成长。

(责任编辑:孙丹)。

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